תואר שני באוניברסיטה בחינוך כולל, דמוקרטיה ולמידה שיתופית

מטרת המאסטר היא להכשיר אנשי מקצוע לעצב, ליישם ולהעריך הצעות התערבות שמטרתם להקל על גיוון בתהליכי למידה במסגרות חברתיות וחינוכיות לשילובם הגדול יותר של אנשים.

המאסטר מעניק לבוגרים הכשרה בעקרונות ובמודלים של תיאוריה ומחקר משתתף עליהם מושתת חינוך כוללני, דמוקרטי ושיתופי פעולה, הן במסגרת חברתית והן בחינוך.

באופן דומה, התואר השני מאפשר לנתח את גורמי המגוון החברתי, התרבותי ונגזרות של תנאים אישיים הפועלים כמחסומים. זה גם מהווה דרך לתכנן פרקטיקות חינוכיות בבית ספר ובמסגרות חברתיות הכוללות אמצעים אוניברסליים לתמיכה בשילוב כך שהם ישמשו כקהילות חינוך ולמידה אותנטיות. היא מספקת כלים לתכנון והתאמה אישית של תכניות לימודים , תהליכי הערכה כוללים המשתמשים במסגרת כישורים ופיתוח אסטרטגיות מתודולוגיות וארגוניות המבוססות על למידה שיתופית שיכולות לטפח תגובה כוללת ושוויונית בכיתה. בסופו של דבר, התואר השני מתמקד כיצד לקדם את היצירה של סביבות דמוקרטיות ומשתתפות כוללות בסביבות בית ספר או חברתיות.

בוגרים יוכשרו לקיים אינטראקציה בהקשרים גלובליים ובינלאומיים לזיהוי צרכים ומציאויות חדשות המאפשרות העברת ידע לתחומי פיתוח מקצועיים עדכניים או מתעוררים, עם יכולת התאמה והכוונה עצמית בתהליכים מקצועיים ומחקריים .

• ECTS: 60 נ"ז
• תאריכים: מאוקטובר עד יוני
• אופן: מקוון
• שפת ההוראה: ספרדית
• אוריינטציה: מקצועי ומחקר
• רכז: ד"ר חוסה רמון לאגו ([email protected])
• מופנה אל: בוגרי אוניברסיטאות במורים לחינוך לגיל הרך, חינוך יסודי, חינוך חברתי, פדגוגיה, פסיכופדגוגיה ופסיכולוגיה או בוגרי אוניברסיטאות אחרים הקשורים לחינוך והכלה.