תואר שני רשמי במחקר בחינוך

התאמן עם תוכנית מתקדמת לגשת וליישם מחקר בפרקטיקה חינוכית.

המחקר הוא נדבך בסיסי בהתקדמות החברות שלנו. הסקרנות המולדת המאפיינת את המין שלנו, מתועלת באמצעות עבודת מחקר, אחראית לאינספור גילויים, התקדמות ושינויים המאפשרים לנו לחיות כפי שאנו חיים כיום. כוחו הטרנספורמטיבי של המחקר משפיע על כל רמות החברה, והחינוך, כמובן, אינו יוצא מן הכלל.

בהקשר החינוכי, המחקר מקדם פיתוח של כלים, תהליכים ומתודולוגיות חדשים המאפשרים חדשנות בכיתה והתקדמות מערכות החינוך . מסיבה זו הוא מקבל יותר ויותר משקל וחשיבות, כפי שעולה מהעובדה שהוא מהווה את אחד העקרונות עליהם מושתתת מערכת החינוך, בהתאם להוראות סעיף 1 לחוק האורגני 2/2006 בנושא חינוך. . , LOE.

מאותה סיבה, המחקר מהווה כיום היבט בסיסי בעבודתם של מחנכים, המאפשר להם לתרום באופן פעיל ליצירת ידע חדש שמטרתו ליצור שינויים בקנה מידה גדול וקטן, במערכות חינוך ובסביבות, מגן ילדים ועד גבוה יותר. חינוך. דוגמה לתמיכה המוסדית שהמחקר מקבל הם "פרויקטי מחקר, חדשנות וחומרים" שמקדמת החונטה דה אנדלוסיה. תכנית המבקשת לתמוך ביוזמות שמטרתן שיפור קבוע של ההוראה באמצעות סיוע כספי.

*מאומת, בתהליך יישום.

בהתאם לחשיבות היסודית הזו של עבודת מחקר בתחום החינוכי, התואר השני הרשמי במחקר בחינוך* נועד לספק לך את הכלים, הידע והמיומנויות הדרושים כדי לקרב את המחקר לפרקטיקה החינוכית , ולסייע בקידום המטרות למחקר זה יש: לתאר, להסביר, לפרש ולשנות את המציאות החינוכית.

תכנית הלימודים שלה תאפשר לך לא רק להפיק ולפרסם מאמרי מחקר, אלא גם לצייד אותך במיומנויות קריטיות לניתוח בעיות חינוכיות שהתעוררו במרכזי חינוך ובמסגרות . לשם כך, הכותרת בנויה ל-5 בלוקים נושאיים גדולים:

• הקשר של מחקר בחינוך: מתמקד בבסיסים האפיסטמולוגיים של מחקר בחינוך, בתהליכים החיוניים לביצוע מחקר (סקירת ספרות או בעיות מחקר, למשל) ובמגמות האחרונות בנושא.
• גישות מתודולוגיות: הכשרה בגישות המתודולוגיות השונות, הנחשבות לאבן היסוד לביצוע מחקר. אלו מייצגים את העמדה שתאמץ כחוקר אל מול המציאות שיש לחקור.
• העברת מחקר בחינוך: תכנים שמטרתם לפתח את היכולת להעביר בצורה ברורה ומושכת את הממצאים שהתקבלו במחקר, הן לקהל האקדמי והן לקהל הרחב.
• בית הספר כגיבור של היבטים חקירתיים: שמטרתו חיבור בין מחקר לפרקטיקה בהוראה, התעמקות בתפקיד המורה המחקרי ובדרך ביצוע פרויקטי שיפור וחדשנות חינוכיים במרכזים.
• מחקר בחינוך כיום: התמקד במחקר העדכני ביותר בחינוך הרלוונטי ביותר, עם התמקדות מיוחדת בנושאים בסיסיים כגון פרויקטי מחקר וחינוך לפיתוח בר קיימא.

עם תואר זה תלמדו:

• גישה, ארגן ופרש מידע ממאגרי מידע מדעיים.
• זיהוי וניתוח המגמות האחרונות בנושאי מחקר חינוכיים.
• ניתוח מידע מהמציאות החינוכית באמצעות מאגרי מידע ועדויות שנאספו בנושאים עצמם.
• להעביר לקהלים שונים תוצאות שהושגו במחקר ברמה הראשונית שלהם או כאלו שהושגו על ידי מחברים אחרים.
• ניתוח פרויקטים מחקריים התורמים לחדשנות ושיפור תהליכים חינוכיים בבתי ספר ובכיתות.
• לפתח ולנתח מחקר על ESD, בהתאם למה שנתמך על ידי אונסק"ו באג'נדה של 2030.
• השתמש בכלי מחשב ודידקטיים מעודכנים לניתוח נתונים.
• להכיר וליישם שיטות כמותיות, איכותיות ומעורבות, בהיותו התואר השני היחיד המשלב שיטה אחרונה זו בתכנית הלימודים שלו.
• עיצוב וניהול פרויקטים חינוכיים ברמה ארצית ובינלאומית: הכנה, תקציב ויישום.

מה מייחד את המאסטר המקוון במחקר חינוכי?

• תוכשר להיות מסוגל לגשת וליישם מחקר חינוכי לפרקטיקה חינוכית, להגדיל את המשאבים שלך כדי לתרום להבנה ולשיפור של מערכות חינוך ותהליכי הוראה ולמידה.
• תהיה לך תכנית לימודים חדישה וייחודית, מעודכנת במלואה הן במתודולוגיות והן בכלים.
• תקבל הכשרה במתודולוגיות כמותיות, איכותיות ומעורבות, בהיותך התואר השני היחיד בספרד שמתאמן בשיטה אנליטית זו.
• יהיה לך נושא המוקדש אך ורק לתקשורת, העברה והפצה של מחקר, היבט בסיסי בכל הנוגע ליצירת השפעה אמיתית עם התוצאות המתקבלות מעבודת המחקר שלך.
• תקבלו הכשרה מלאה בתכנון וניהול פרויקטים מחקריים, תלמדו לבצע את כל שלבי התהליך: הכנה, תקציב ותהליך הגשת בקשה.
• יהיה לך נושא המתמקד במחקר חינוכי לפיתוח בר קיימא, תחום דיפרנציאלי ובלעדי של תואר שני זה.
• תלמד במתודולוגיה המקוונת הבלעדית שלנו ותהיה לך מערכת הערכה רציפה לפרויקטים. זה מבטיח לך גמישות גבוהה והתאמה לנסיבות האישיות שלך.
• הבחינות, השיעורים והתזה שלך יהיו 100% מקוונים. אתה יכול לבחור בין להשתתף בשיעורים האינטראקטיביים בשידור חי או לצפות בהם מתי שתרצה, מכיוון שהם מוקלטים וזמינים 24/7.

• מחקר בחינוך: פרדיגמות, תהליכים ומגמות 6
• מתודולוגיית מחקר איכותנית בחינוך 9
• מתודולוגיה של מחקר כמותי בחינוך 9
• מחקר שיטות מעורבות בחינוך 6
• תקשורת, העברה והפצה של מחקר בחינוך 6
• מחקר חינוכי בבית הספר 6
• עיצוב וניהול פרויקטי מחקר 3
• מחקר לפיתוח בר קיימא 3
• פרויקט גמר לתואר שני TFM 12

תואר שני זה יספק לך את הידע, הכלים והמיומנויות הדרושים כדי להיות מסוגל לעבוד בתפקידים מקצועיים באוניברסיטאות ציבוריות או פרטיות באמצעות מלגות הכשרה קדם-דוקטורט של FPI או FPU, פרס קודם ובחברות ייעוץ, בביצוע תפקידים כגון:

• צוות מחקר קדם-דוקטורט בהכשרה.
• מנתח נתונים כמותיים ואיכותניים בתחום המחקר החינוכי.
• יועצת חדשנות ושיפור פדגוגי.
• מנהלי מידע ביבליוגרפי בחינוך.
• טכנאי פרויקט מחקר בחינוך.
• יועץ חינוכי במינהלים וארגונים ציבוריים.
• סוקר ביבליוגרפי בתחום מדעי החינוך.
• עורך כתבי עת למחקר חינוכי.
• מורה במערכת החינוך הפורמלית, יישום שיפורים על בסיס מחקר חינוכי.

בוגרים, דיפלומות או בוגרים ב:

• פֵּדָגוֹגִיָה.
• פסיכופדגוגיה.
• מגיסטריום.
• פְּסִיכוֹלוֹגִיָה.
• חינוך חברתי.
• גם לבוגרים אחרים או בוגרי אוניברסיטאות עם הרשאה לעבוד כמורה בתיכון, בגרויות, הכשרה מקצועית והוראת שפות תהיה גישה.
• מסלול גישה נוסף הוא היכולת להסמיך לפחות שנתיים של ניסיון מקצועי באחת ההזדמנויות המקצועיות המרכיבות את פרופיל הגמר של התואר בהתאם למתואר בקריטריון 2.1.3. של דוח האימות.